青春助力百千万 | 烛光燃曦光，美体润心入岭乡

团队名称：艺体烛光义教队

实践时间：2025年1月16日至1月18日

实践地点：惠州市惠东县大岭镇大岭街道综合文化站

指导老师：白玉珠、梁东瑶、孙新

团队成员：郑芷婷、刘昶、邓永珍、骆丽羽、叶俊佳、江晓敏、黄彩彤、孟禹彤

实践目标：青春助力美育、体育教育，让特色“双育”课程走进校园，提高学生的综合素质。

团队积极响应“百千万工程”号召，组织2025年寒假美育体育浸润专项活动，推动美育体育工作的深入乡村，活动中，队员们充分发挥各自所长，秉承美体育人的崇高精神，将美体两育浸润作为核心目标与实现路径。通过设计一系列活动，旨在提升学生的综合审美能力，陶冶学生情操，并有效激发其创新活力。

团队与文化站工作人员合影

课程安排上，队员们别出心裁，准备了丰富多彩的课堂内容，有素质拓展课堂，扭扭棒课堂，中医八段锦课堂，建筑师趣味课堂，健美操课堂，爵士舞课堂，惠州非遗剪纸课堂及植物拼贴画课堂。

边学边玩勤思考，团队协作没烦恼。素质拓展课堂，是同学们学乐两不误的童趣天堂。在这里，团队设置了击鼓传花、萝卜蹲和正话反做等趣味横生的团队游戏，旨在为同学们营造轻松愉悦的课堂氛围，让同学们在游戏中学习，在学习中成长。这些游戏不仅能快速拉近同学们之间的距离，增强彼此间的信任与默契，还能有效提升同学们的专注力、反应能力和团队协作能力。团队相信，一次次协作与挑战，都会成为同学们成长路上的有力基石，将把他们托举向更远的未来！

同学们和队员一起玩游戏

学校党委副书记车小真携团委书记田翠华、团委副书记郭德厚等一行走进义教课堂，为师生送来关怀与鼓励。课堂上，同学们专注投入，或凝神聆听，或踊跃互动，展现出蓬勃的学习热情。车书记与同学们亲切交谈，深入了解教学细节，询问同学们的学习感受。此次视察，不仅让师生感受到学校领导的关怀，更为义教课堂注入了新的活力与动力，激励着大家在教育之路上砥砺前行，书写更多精彩篇章。

歌声微笑齐步伐，一起向快乐出发。为简化教学，团队先对健美操动作进行分解，重点讲解了交叉步与基本手型训练；再根据同学们的年龄特点，选择了简单易学且富有童趣的动作进行连贯，如踮脚、拍手、转圈等，使舞蹈本身更具趣味性。跟练，调整，纠正，再练习。慢慢地，同学们对动作渐渐熟练于心。最后，同学们和队员们一起，伴随着《向快乐出发》的音乐，将动作连贯起来，数着鼓点节拍，一起向快乐出发，奔向新未来！

车书记一行参观健美操课堂

车书记一行和同学们合照

小小骑楼有玄奥，建筑风采我塑造。为激发同学们对特色建筑的兴趣，团队以小切大，用水东街的历史作引，带领同学们走进骑楼世界。课上，团队用提问竞答的方式引导同学们了解骑楼建筑的特点、历史背景与文化价值。并鼓励同学们拿起画笔，将脑海中的奇思妙想化为纸上蓝图，设计并绘制出自己心目中的骑楼模样。本课不仅锻炼了同学们的空间想象与创意表达能力，更激发了他们对本土文化的自豪感与保护意识，为未来的建筑师梦想播下种子。

队员和同学们一起画骑楼

车书记一行与同学们一起听课

车书记和同学们亲切互动

自小养性亦修身，涵养调动精气神。在中医八段锦的教学中，团队首先通过音乐疗愈和动作讲解，让同学们先了解八段锦的基本动作和功效；接着，队员又逐一讲解了一招一式及呼吸法，鼓励同学们和队员进行跟练，在音乐中逐渐掌握健康运动、修身养性的技巧。一招一式，一张一合，一呼一吸，中医传统养生的魅力也尽此显现，感染着在场的所有人。

同学们和队员一起学习八段

指上流转恩不忘，无声手语情意长。随着《感恩的心》悠扬旋律缓缓响起，一场温情的手势舞表演悄然拉开序幕。课堂上，团队首先向同学们展示了歌词里手语的基础手势，诸如“感谢”与“爱”等字眼，引领大家初步感受手势舞的独特魅力。在教学环节，队员细致入微地纠正每一个手势的位置与力度，着重强调情感的融入，使动作更具感染力。尽管手势组合对同学们而言存在一定挑战，但在他们的全情投入与不懈努力下，动作逐渐变得自然流畅。课尾，伴随着音乐的悠扬起伏，同学们以手势舞深情演绎《感恩的心》，将内心的真挚情感娓娓道来，场面感人至深。

同学们和队员一起学习手势舞

妙手灵心新视角，多彩世界我塑造。课上，团队主要讲解了“柿柿如意”“指尖飞蝶”以及中国结三大类，并以“小组+助教”的形式对同学们进行指导，鼓励他们用新视角去观察，从而塑造他们的眼中世界。同学们在制作时都展现出了极高的创造力和动手能力，有的制作出活灵活现的动物，有的编织了形态各样的花朵，有的编织了搞怪的饰品、眼镜，作品丰富多彩。此次课堂不仅让同学们接触到扭扭棒这种新艺术形式，也激发了他们对手工创作的兴趣和热情，课堂效果显著。

同学们和队员一起编织扭扭棒

巧手赋纸翼，翩翩化蝶飞。在这里，团队与同学们一起，走进惠州非遗剪纸课堂，共同领略中国剪纸艺术及惠州本土剪纸的悠久历史与独特魅力。课上，每一幅作品都是同学们灵感的迸发，每一个设计都是他们童趣的幻化。团队还将“年味”融入非遗剪纸（如窗花，“春”字等字样），希望教给同学们简单的剪纸技法，激发他们对传统文化的热爱、热情与探索，使传统文化在新时代少年群体里迸发新光彩。

同学们和队员一起学非遗剪纸

起势落胯律动强，童趣青春共飞扬。课上，队员首先向同学们讲解了提胯坐胯、胸部环绕等基本动作，让同学们初步感受爵士的律动。接着，队员在教学过程中一一纠正动作，督促他们养成正确的发力习惯。尽管动作对于同学们来说稍显难度，但在他们的耐心与毅力下，动作进步十分显著。课终，队员带领同学们一起，在律动和音乐里感受并绽放生命的活力与风采。

同学们和队员一起学习爵士舞

花叶剪裁有新意，植物贴画真新奇。团队首先展示了一系列精美的植物拼贴画作品，瞬间点燃了大家的创作热情。紧接着，队员们详细讲解了植物拼贴画的制作技巧和方法，鼓励同学们大胆动手创作，充分发挥他们天马行空的想象力。在队员们的悉心指导下，不一会儿，一幅幅充满童趣和创意的植物拼贴画在同学们手中诞生。每一幅作品都饱含着他们对大自然的热爱与独特理解，展现着他们对美的独特诠释、对自然的深刻感悟。

同学们一起制作植物拼贴画

课程结束时，团队还布置了作品展示台及结营颁奖仪式，为这次活动画上了完美的句点。基于同学们在公益班期间的卓越表现，队员们评选出了“公益班优秀之星”。获奖的同学们满怀喜悦地走上领奖台，接过奖状与奖品，脸上绽放出无比自豪的笑容与风采。这些奖项不仅是对同学们辛勤努力和无私奉献的认可，更是他们在此次义教活动中茁壮成长、收获满满的宝贵见证。

同学们的部分作品展示

义教活动落幕后，团队还设计了面向家长与学生的专项调查问卷，以期全面收集各方对于此次义教活动的宝贵反馈与意见。根据团队的访谈汇总，无论是学生还是家长，均对此次课程表达了极高的满意度。同学们纷纷表示很喜欢这次课程，而家长们也对队员们的辛勤付出给予了充分的认可与赞赏。

三天光阴如白驹过隙，但成员们收获颇丰，和这群充满活力的孩子在一起，永远环绕着欢笑和快乐，他们的努力和成长，也鼓舞团队满怀热爱、保持初心，奔赴下一场山海！

骆丽羽：

义教是非常有意义且令人难忘的经历。从教学过程来说，每一次备课都是精心准备，希望能把知识以最有趣、最易懂的方式传授给同学们。当我看到他们眼中对知识的渴望，那种授课的满足感是无法言喻的。而我也在教学中不断提升自己的表达能力和教学技巧。在与同学们相处时，他们的纯真和热情深深感染了我。尽管他们可能来自不同的家庭，但都充满了无限的活力和潜力。我从他们身上学到了简单的快乐，也更懂得了关爱和耐心的重要性。

叶俊佳：

此次义教之旅，也是心灵之旅.我惊叹于同学们丰富的想象力和创造力，也被他们的热情活力和快乐打动。在义教中,我学会耐心倾听和引导，也感悟到了教育的责任和意义，义教也让我看到了教育资源分配的不均,这让我意识到义教不仅仅是一次短期的教学活动，更是一种呼吁社会关注教育公平的方式。我希望有更多的人能参与进来，为那些渴望知识的孩子带去更多的希望，帮助他们走向更远更广阔的未来。

邓永珍：

这次义教，是一次充满意义与温暖的教育实践。在短短三天里，队员们将美育与体育融入大岭孩子的学习生活，用多彩的课程点亮了同学们的寒假。每一堂课都不仅是知识的传递，更是兴趣的激发与潜能的挖掘。团队带给同学们关于创造力的更多可能，也引导着同学们科学锻炼，强身健体。这不仅是同学们的快乐之旅，也是队员们的心灵之旅。团队和孩子们相互陪伴，也给彼此带来了美好的收获和回忆！

图文：艺体烛光义教队

审稿：孙新

审核：卢霏霏