本文作者： 建筑与土木工程系04级C班 叶少邹
曾经想过自己搞个关于教育的课题的，但是因为没有充足的时间和人力所以没有成愿！5月初，因为对这个课题的兴趣，我应邀加入了“惠州学院农村义务教育调查组”，想深入农村，对广东省山区县的农村义务教育做一个详尽的调查，挖掘和发现问题，并希望自己能够得到更多的锻炼！
鉴于此次调查范围比较大，参加的人员较多，历时也比较长，经费投入也比较大，而作为学生又无法承担这么大的费用，所以调查组成立了外联小组，针对此次活动的要求作了详尽的计划方案以及倡议书，希望能够得到有关单位、企业、个人以及社会各界的支持和帮助。而我，经过考察作为本次活动外联的负责人，压力也是特别的大，经费是此次活动的关键，所以外联组的负担也非常重。我也 严格要求自己做好规范。在外联的招收人员或者是办事效率上均有所要求：能够吃苦耐劳，以诚为先，树立正确的思想观念；以双赢为原则，积极参与外联工作；团结向上，树立优良的工作作风，内部不会产生冲突及矛盾；能够准确流利地表达说话的意识，观点明确条理清晰，发挥自己的能力，并要懂得技巧性地协调办事。我制定了计划后，分成几个小组，各自制定自己的工作计划和目标，对机关单位及企业进行联系，并希望取得他们支持和帮助。通过有效的组织工作，尽可能使各种积极的影响通过多种渠道多种途径的结合，以实现经费赞助问题为核心做好工作，完成各自的任务。虽然，外联工作没有如期如愿地争取到赞助，但是小组的每一个人工作都是非常优秀的，值得肯定的。作为外联的负责人我对这次的外联赞助问题是如此结果深感愧疚。同时经过本次外联工作也总结了几点问题需要注意和解决：大家的协调与沟通不够，内部发生的一些问题未能够及时解决；还有资料的收集工作做得不够充分，未能够很好的了解和把握目标企业的概况，致使很多工作徒劳无功。
由于调查成员大部分来自农村，来自不同的地区，所以调查组也根据情况作了地区的分组和行程的安排方案。而我则作为外联组的负责人以及粤东地区的负责人，经过一个暑假实践的锻炼，也学到了许多和感悟到了许多东西。我深深感受到山村地区义务教育的落后状况以及其中的一些辛酸。作为大学生，有幸飞出山区为着自己的理想遨游学海之梦，但是却也为自己山区的一些教育状况深感难受，为许许多多想追寻学梦的孩子的失学感到难过。虽然我现在没有什么能力帮助他们，但是现在我却也在尽着自己的一份心意去帮助他们，尽量为他们能够重返校园而努力！去年寒假，我那个山区县在校大学生就组织了一个青年志愿者联队，为着能够帮助山区失学的孩子和儿童筹集到资金的愿望，筹划了一个在校大学生扶贫助学义演活动，也得到了县政府的大力支持，并把活动作为新年的庆典活动在县广场演出，那次我们志愿者联队共筹集得资金2万多元。而这一次跟上一次不同的是此次调查是实地调查，准备的也是调查问卷和采访相结合，想把山区的真实情况反映出来希望能够得到社会各界的高度重视，也希望自己的心愿能够得到实现，希望有更多的失学儿童能够重返校园！而从此次问卷的答案来看，大多数家长对现在的教育状况也存在着不满，认为教育需要监督治理，建立一个运行有效、信息透明、安全和低成本的资金管理机制；另外，也有一些人对采用按绩效公式拨款的模式表示反对，认为这样明显很多优势学校在招生源的时候尽量集中高分层，而使得学校之间竞争激烈，矛盾增加，资金的分配也不合理。本来，义务教育应该从根本上解决孩子受教育的困难，但是这样的模式带来的却是反面效果！也许，从政策与法律的角度来说，应该在最大限度上扶持经济文化教育较差的地区实施教育的，而学院及政府也应积极调动社会各界力量和采取各种措施保证工作的正常运行，加强硬件设施，改善办学条件，检查和落实情况，接受监督，使得贫困家庭的孩子没有包袱，能够顺利完成义务教育，接受更好的高等教育。
本次的调查我能够顺利完成，也是因为和大家拥有着一个共同的愿望以及拥有着一颗热诚的心。我相信，只要大家都能够关注教育的实施，能够进行了解和监督，那么山区的教育就能够顺利进行，落实到实处了！